趣味横生，锻炼口齿清晰

绕口令，作为一种独特的语言游戏，以其独特的韵律和节奏吸引着无数人，我们将以“六叔和六舅的绕口令”为主题，设计一份最新的教案，旨在通过这一主题的绕口令教学，锻炼学生的口齿清晰度，提高语言表达能力。

教学目标

1、让学生掌握“六叔和六舅”的绕口令，锻炼口齿清晰度。

2、培养学生的语言感知能力和语音辨别能力。

3、通过游戏互动，增强学生的参与度和学习兴趣。

1、绕口令内容：“六叔和六舅去游六陆（六陆指六种陆地交通工具：汽车、火车、飞机、轮船、自行车、电动车），路过一片六十六湖（湖泊），六叔六舅齐心协力，各显神通，终于游完了六陆。”

2、绕口令教学要点：重点在于让学生掌握“六叔”、“六舅”、“六陆”、“六十六湖”等词语的发音和节奏，以及整个绕口令的流畅性。

教学方法与步骤

1、导入新课

教师先向学生介绍绕口令的概念和特点，引导学生了解绕口令的趣味性和挑战性，教师展示“六叔和六舅”的绕口令，让学生初步感知其韵律和节奏。

2、讲解示范

教师先进行绕口令的示范，让学生听清楚每个词语的发音和节奏，教师逐句讲解绕口令的内容和要点，让学生了解每个词语的含义和发音方法。

3、学生练习

学生跟随教师逐句练习绕口令，注意每个词语的发音和节奏，教师可根据学生的实际情况，适当调整教学进度和难度，确保学生能够掌握。

4、分组互动

将学生分成若干小组，进行绕口令的比赛，比赛过程中，教师可设置一定的时间限制，增加挑战性，通过比赛，激发学生的参与度和学习兴趣。

5、总结反馈

教师对学生的练习和比赛情况进行总结，肯定学生的进步和优点，指出存在的问题和不足，教师可引导学生分享学习心得和感受，增强学生的学习体验。

教学注意事项

1、注重发音：在教授绕口令时，教师要注重每个词语的发音和节奏，确保学生能够准确掌握，对于发音困难的词语，教师可进行重点讲解和示范。

2、循序渐进：教学进度和难度要适中，根据学生的实际情况进行调整，从简单到复杂，循序渐进，让学生逐步掌握绕口令的技巧。

3、互动性强：通过分组比赛等形式，增强学生的参与度和学习兴趣，教师与学生之间的互动也很重要，要关注学生的反馈和学习情况。

4、趣味性为主：绕口令本身就具有趣味性，教师在教学过程中要注重营造轻松愉快的学习氛围，让学生在游戏中学习，在快乐中成长。

通过“六叔和六舅的绕口令”教学，学生不仅锻炼了口齿清晰度，还提高了语言表达能力，通过游戏互动，增强了学生的参与度和学习兴趣，教师在教学过程中要注重发音、循序渐进、互动性和趣味性等方面，让学生在学习中感受到快乐和成长，希望这份教案能对广大教师和学生有所帮助，让大家在绕口令的学习中收获更多。